15 НОЯБРЯ 1976 ВЫПУСК II ОТМЕНЯЕТ ТБП 5 ЯНВАРЯ 1972R "ПРОЦЕССЫ РАСШИРЕННЫХ СТУПЕНЕЙ – ТРОЙКИ ЧАСЬ Б. ПРОЦЕССЫ СТУПЕНИ 0" | 15 НОЯБРЯ 1976 Выпуск I |
ПРОЦЕССЫ РАСШИРЕННЫХ СТУПЕНЕЙ 0-IV - ЧЕТВЕРКИ, ЧАСТЬ A. ПРЯМОЙ ПРОВОД АРО | |
ПРОЦЕССЫ РАСШИРЕННЫХ СТУПЕНЕЙ 0-IV - ЧЕТВЕРКИ. ЧАСТЬ Б. ПРОЦЕССЫ СТУПЕНИ 0 | В данном бюллетене излагается контрольный список Команд Процессов Расширенных Четверных Ступеней. Это не все возможные процессы для данного уровня. Если для достижения КЯ необходимо больше, дополнительные процессы можно найти в Бюллетенях, книгах, лекциях, БПО и других выпусках ЛРХ. |
В данном бюллетене излагается контрольный список Команд Процессов Расширенных Четверных Ступеней. Это не все возможные процессы для данного уровня. Если для достижения КЯ необходимо больше, дополнительные процессы можно найти в Бюллетенях, книгах, лекциях, БПО и других выпусках ЛРХ. | Каждый процесс проводится до полного конечного явления - П/С, озарения, ОХП. Все ранее проходившиеся процессы реабилитируются или завершаются, и проходятся отсутствовавшие потоки. |
Каждый процесс проводится до полного конечного явления - П/С, озарения, ОХП. Все ранее проходившиеся процессы реабилитируются или завершаются, и проходятся отсутствовавшие потоки. | Экземпляр данного контрольного списка помещается в папку преклира, который проходит Расширенные Ступени, и в нем отмечается пройденные процессы с указанием даты КЯ. |
Экземпляр данного контрольного списка помещается в папку преклира, который проходит Расширенные Ступени, и в нем отмечается пройденные процессы с указанием даты КЯ. | Если на любом из этих процессов пк отвечает только "да" на команду, выясните, что это было, задав вопрос: "Что это было?" (Ссылка: БОХС 30 июня 62, ПРОЦЕСС АРО). |
Если на любом из этих процессов пк отвечает только “да” на команду, выясните, что это было, задав вопрос: “Что это было?” (Ссылка: БОХС 30 июня 62, ПРОЦЕСС АРО). | Данный бюллетень не заменяет данных Источника. |
Данный бюллетень не заменяет данных Источника. | |
1. М2-31 ПРОЦЕССИНГ БЫТИЙНОСТИ | 1. ВСПОМНИТЕ ЧТО-НИБУДЬ |
Ссылка: Книга: Создание человеческих способностей | (Ссылка: Книга "Дианетика 55!", Глава "Шесть Основных Процессов") |
A. 1. “Осмотри комнату и обнаружь предмет, с присутствием которого ты согласен”. | ВСПОМНИТЕ ЧТО-НИБУДЬ. |
2. “Найдите что-то еще, с присутствием чего ты согласен”. | (Проводится повторно до КЯ.) ___________ |
До отсутствия задержки или до КЯ ______________ | 2. ВСПОМНИТЕ СЛУЧАЙ |
B. 1. “Теперь посмотри на этот (предмет в комнате)” | (Ссылка: КОНФЕРЕНЦИЯ ОДИТОРОВ ДЛЯ ПЕРСОНАЛА 16 ФЕВРАЛЯ 1959) |
2. “Чем еще ты не возражал бы, чтобы этот (предмет) был? | ВСПОМНИТЕ ВРЕМЯ. |
До отсутствия задержки или до КЯ ______________ | (Проводится повторно до КЯ.) ___________ |
C. 1. “Чем ты не возражал бы, чтобы было твое тело?” | 3. ПРОЦЕСС ВЫЗОВА ОБЩЕНИЯ В ПАМЯТИ |
2. “А чем еще ты не возражал бы, чтобы было твое тело?” | (Ссылка: БОХС 20 октября 59, ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС) |
До отсутствия задержки или до КЯ ______________ | ВСПОМНИТЕ ОБЩЕНИЕ. |
D. 1. “Теперь давай найдем что-нибудь, чем ты не возражал бы быть”. | (Проводится повторно до КЯ.) ___________ |
2. “Чем еще ты мог бы быть?” ДО КЯ ______________ | 4. ЕДИНСТВЕННЫЙ ОСНОВНОЙ ПРОЦЕСС АФФИНИТИ |
Этот процесс - не Четвертной, поскольку это изменило бы процесс, но он включен в этот ТБП, так как является частью Расширенной Ступени 0. | (Ссылка: БОХС 20 октября 59, ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС) |
2. ПРОЦЕССИНГ ОБЩЕНИЯ АКСИОМЫ 51 | П1: ЧТО ВЫ ХОТЕЛИ БЫ КОНФРОНТИРОВАТЬ? |
(Ссылка: БПО 56, АКСИОМА 51 И ПРОЦЕССИНГ ОБЩЕНИЯ) | (Проводится повторно до КЯ.) ___________ |
Проходится на списке заряженных терминалов, отобранных из рабочих листов. | П2: ЧТО ДРУГОЙ ХОТЕЛ БЫ КОНФРОНТИРОВАТЬ? |
F-1 “С чем _________ не возражал бы, чтобы ты общался?” ДО КЯ ______________ | (Проводится повторно до КЯ.) ___________ |
F-2 “С чем ты не возражал бы, чтобы __________ общался?” ДО КЯ ______________ | П3: ЧТО ДРУГИЕ ХОТЕЛИ БЫ КОНФРОНТИРОВАТЬ? |
F-3 “С чем другие не возражали бы, чтобы _________общался?” ДО КЯ ______________ | (Проводится повторно до КЯ.) ___________ |
F-0 “Если бы ты был _____, с чем ты сам не возражал бы общаться?” ДО КЯ __________ | П0: ЧТО В САМОМ СЕБЕ ВЫ ХОТЕЛИ БЫ КОНФРОНТИРОВАТЬ? |
3. ПРОЦЕСС ОБЩЕНИЯ БПО 54 | (Проводится повторно до КЯ.) ___________ |
(Ссылка: БПО 54, УРОВЕНЬ РЕАЛЬНОСТИ ПРЕКЛИРА) | 4А. УТОМЛЕНИЕ |
“Подумай мысль” ДО КЯ______________ | (Ссылка: БОХС 20 октября 59, ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС) |
Часть процесса «подумайте мысль» должна сделать так, чтобы преклир поместил мысль в различных местоположениях после того, как он подумал ее. Заставьте его ботинок подумать мысль, заставьте коврик подумать мысль. Это дает преклиру практику размещения мысли где-нибудь. Следовательно, менее вероятно, что мысли явятся внезапно и волшебно из его механизмов. | ВСПОМНИТЕ УТОМЛЕНИЕ. |
F-1 “Скажи мне мысль, которую ты хотел бы получить от другого” ДО КЯ ______________ | (Проводится повторно до КЯ.) ___________ |
F-2 “Скажи мне мысль, которую другой хотел бы получить от тебя” ДО КЯ ______________ | 5. ОПЫТ ПРОШЛОГО И БУДУЩЕГО |
F-3 “Скажи мне мысль, которую другие хотели бы получить от других” ДО КЯ ______________ | (Ссылка: БОХС 16 февраля 59, ПРОЦЕССЫ ВЦХ ДЛЯ ТЕХ, КТО ОБУЧЕН ПРОХОЖДЕНИЮ ИНГРАММ ИЛИ ЭТИМ ПРОЦЕССАМ, - КОНФЕРЕНЦИЯ ОДИТОРОВ ДЛЯ ПЕРСОНАЛА 16 ФЕВРАЛЯ 1959) |
F-0 “Скажите мне мысль, которую ты хотел бы иметь”. ДО КЯ ______________ | 1. КАКУЮ ЧАСТЬ ВАШЕЙ ЖИЗНИ ВЫ ХОТЕЛИ БЫ ИСПЫТАТЬ ЗАНОВО? |
4. ОЧЕВИДНЫЙ ПРОЦЕСС | 2. КАКУЮ ЧАСТЬ БУДУЩЕГО ВЫ ХОТЕЛИ БЫ ИСПЫТАТЬ? |
(Ссылка: БОХС 17 марта 60, СТАНДАРТИЗОВАННЫЕ СЕССИИ) | (Проводится последовательно 1,2,1,2,1,2 и т. д. до КЯ.) ___________ |
Подумай о материи ДО КЯ ______________ | 6. ЗАБЫВАНИЕ, ШЕСТИСТОРОННЯЯ ВИЛКА |
Подумай об энергии ДО КЯ ______________ | (Ссылка: БОХС 8 апреля 58 II, ПАРА ПРОЦЕССОВ, Б.П.О. 143) |
Подумай о пространстве ДО КЯ ______________ | ЗАМЕЧАНИЕ: Проясните первую команду этого процесса как с "вспомните", так и с "подумайте о", и проходите ту, которая дает лучшие показания. Затем воспользуйтесь той же версией (либо "вспомните", либо "подумайте о") при прояснении и прохождении оставшихся этапов этого процесса. |
Подумай о времени ДО КЯ ______________ | 1. ВСПОМНИТЕ ЧТО-ТО (ПОДУМАЙТЕ О ЧЕМ-ТО), ЧТО ВЫ САМИ БЫЛИ БЫ НЕ ПРОЧЬ ЗАБЫТЬ. |
Подумай о тэтане ДО КЯ ______________ | 2. ВСПОМНИТЕ ЧТО-ТО (ПОДУМАЙТЕ О ЧЕМ-ТО), ЧТО ДРУГОЙ ЧЕЛОВЕК МОЖЕТ ЗАБЫТЬ БЕЗ ВАШИХ ВОЗРАЖЕНИЙ. |
5. ОСНОВНОЙ ПРОЦЕСС ОБЩЕНИЯ | 3. ВСПОМНИТЕ ЧТО-ТО (ПОДУМАЙТЕ О ЧЕМ-ТО), ЧТО ВЫ БЫЛИ БЫ НЕ ПРОЧЬ ЗАБЫТЬ О ДРУГОМ. |
(Ссылка: БОХС 4 мая 59, ПРОЦЕСС АФФИНИТИ) | 4. ВСПОМНИТЕ ЧТО-ТО (ПОДУМАЙТЕ О ЧЕМ-ТО), ЧТО ДРУГОЙ МОГ БЫ ЗАБЫТЬ О ВАС БЕЗ ВАШИХ ВОЗРАЖЕНИЙ. |
F-1 “Вспомни время, когда другой сообщал тебе”. ДО КЯ ______________ | 5. ВСПОМНИТЕ ЧТО-ТО (ПОДУМАЙТЕ О ЧЕМ-ТО), ЧТО ДРУГИЕ ЛЮДИ МОГЛИ БЫ ЗАБЫТЬ БЕЗ ВАШИХ ВОЗРАЖЕНИЙ. |
F-2 “Вспомни время, когда ты сообщал другим”. ДО КЯ ______________ | 6. ВСПОМНИТЕ ЧТО-ТО (ПОДУМАЙТЕ О ЧЕМ-ТО), ЧТО ДРУГОЙ ЧЕЛОВЕК МОГ БЫ ЗАБЫТЬ О ДРУГОМ ЧЕЛОВЕКЕ БЕЗ ВАШИХ ВОЗРАЖЕНИЙ. |
F-3 “Вспомни время, когда другие сообщали другим”. ДО КЯ ______________ | (Проводится последовательно, т.е. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 1, 2 и т.д. до КЯ.) ___________ |
F-0 “Вспомни время, когда ты был причиной того, что ты сам сообщал”. ДО КЯ ______________ | 7. ЭЛЕМЕНТАРНЫЙ ПРЯМОЙ ПРОВОД ПРИЧИНЫ |
6. В ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТИ | (Ссылка: БОХС 9 марта 60, РАСШИРЕНИЕ ПРОЦЕДУРЫ ОT-3A, ШАГ ВТОРОЙ, ПРОЦЕССЫ, ДОПУСТИМЫЕ В ВЦХ) |
(Ссылка: БОХС 2 марта 61, НОВЫЙ ПРОЦЕСС ПРЕДОБЛАДАТЕЛЬНОСТИ) | П1: ЧТО БЫЛО БЫ НОРМАЛЬНО ДЛЯ ДРУГОГО СДЕЛАТЬ ЗАБЫТЫМ? |
П1: 1. ВСПОМНИ ОБЩЕНИЕ ДРУГОГО С ТОБОЙ. | (Проводится повторно до КЯ.) ___________ |
2. ВСПОМНИ НЕОБЩЕНИЕ ДРУГОГО С ТОБОЙ. до КЯ ______________ | П2: ЧТО БЫЛО БЫ НОРМАЛЬНО ДЛЯ ВАС СДЕЛАТЬ ЗАБЫТЫМ? |
П2: 1. ВСПОМНИ СВОЕ ОБЩЕНИЕ С ДРУГИМ. | (Проводится повторно до КЯ.) ___________ |
2. ВСПОМНИ СВОЕ НЕОБЩЕНИЕ С ДРУГИМ. до КЯ ______________ | П3: ЧТО БЫЛО БЫ НОРМАЛЬНО ДЛЯ ДРУГИХ СДЕЛАТЬ ЗАБЫТЫМ? |
П3: 1. ВСПОМНИ ОБЩЕНИЕ ДРУГОГО С ДРУГИМИ. | (Проводится повторно до КЯ.) ___________ |
2. ВСПОМНИ НЕОБЩЕНИЕ ДРУГОГО С ДРУГИМИ. до КЯ ______________ | П0: ЧТО О САМОМ СЕБЕ БЫЛО БЫ НОРМАЛЬНО СДЕЛАТЬ ЗАБЫТЫМ? |
П0: 1. ВСПОМНИ СВОЕ ОБЩЕНИЕ С САМИМ СОБОЙ. | (Проводится повторно до КЯ.) ___________ |
2. ВСПОМНИ СВОЕ НЕОБЩЕНИЕ С САМИМ СОБОЙ.до КЯ ______________ | 8. ПРЯМОЙ ПРОВОД ВОСПРОИЗВЕДЕНИЯ |
7. ПРОЦЕССЫ ВСЕЛЕННЫХ | (Ссылка: БОХС 9 марта 60, РАСШИРЕНИЕ ПРОЦЕДУРЫ ОТ-3А, ШАГ ВТОРОЙ, ПРОЦЕССЫ, ДОПУСТИМЫЕ В ВЦХ) |
(Ссылка: БОХС 25 сентября 59, ВЗАИМНЫЙ ОДИТИНГ КУРСА СТАЖЕРА) | П1: ЧЕМУ ДРУГОЙ ПОЗВОЛИЛ БЫ СЛУЧИТЬСЯ СНОВА? |
Пройдите: физическая вселенная, Тело, Ум, Тетан. | (Проводится повторно до КЯ.) ___________ |
F-1 “Откуда ______ мог (ла) бы общаться с тобой?” ДО КЯ ______________ | П2: ЧЕМУ ВЫ ПОЗВОЛИЛИ БЫ СЛУЧИТЬСЯ СНОВА? |
F-2 “Откуда ты мог бы общаться с ______?” ДО КЯ ______________ | (Проводится повторно до КЯ.) ___________ |
F-3 “Откуда ______ мог (ла) бы общаться с другими?” ДО КЯ ______________ | П3: ЧЕМУ ДРУГИЕ ПОЗВОЛИЛИ БЫ СЛУЧИТЬСЯ СНОВА? |
F-0 “Если бы ты был ______, откуда ты мог бы общаться?” ДО КЯ ______________ | (Проводится повторно до КЯ.) ___________ |
8. ПРОЦЕСС ОБЩЕНИЯ ПО ОРИЕНТАЦИИ ТЕЛА | П0: ЧЕМУ ВЫ ПОЗВОЛИЛИ БЫ СЛУЧИТЬСЯ С ВАМИ СНОВА? |
(Ссылка: БОХС 21 июля 59, ДОПУСТИМЫЕ ПРОЦЕССЫ ВЦХ) | (Проводится повторно до КЯ.) ___________ |
Проходите на заряженных частях тела, отобранных из рабочих листов или составьте список частей тела, оцените, и проходите дающие показания пункты | 9. ПРОЦЕССЫ ВСПОМИНАНИЯ ОТ "ЗНАТЬ" ДО "ТАЙНЫ" |
F-1 “Откуда ______ мог (ла) бы общаться с тобой?” ДО КЯ ______________ | (Ссылка: БОХС 20 октября 59, ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС, БОХС 25 сентября 71ПБ, ПОЛНАЯ ШКАЛА ТОНОВ) |
F-2 “Откуда ты мог бы общаться с ______?” ДО КЯ ______________ | ВСПОМНИТЕ БЕССОЗНАТЕЛЬНОСТЬ. |
F-3 “Откуда ______ мог (ла) бы общаться с другими?” ДО КЯ ______________ | (Проводится повторно до КЯ.) ___________ |
F-0 “Если бы ты был ______ откуда ты мог бы общаться?” ДО КЯ ______________ | ВСПОМНИТЕ ОЖИДАНИЕ. |
9. ПРОЦЕДУРА КЛИРОВАНИЯ | (Проводится повторно до КЯ.) ___________ |
(Ссылка: БОХС 21 июля 59, ДОПУСТИМЫЕ ПРОЦЕССЫ ВЦХ) | ВСПОМНИТЕ ТАЙНУ. |
Оцените: | (Проводится повторно до КЯ.) ___________ |
а. мужские тела ____________ | ВСПОМНИТЕ СЕКС. |
б. женские тела ____________ | (Проводится повторно до КЯ.) ___________ |
в. тела ____________________ | ВСПОМНИТЕ ПРИНЯТИЕ ПИЩИ. |
г. Материя ________________ | (Проводится повторно до КЯ.) ___________ |
д. Энергия ________________ | ВСПОМНИТЕ СИМВОЛ. |
е. Пространство ____________ | (Проводится повторно до КЯ.) ___________ |
ж. Время __________________ | ВСПОМНИТЕ ДУМАНИЕ. |
Проходите все читающиеся предметы в порядке показаний. | (Проводится повторно до КЯ.) ___________ |
F-1 “Откуда _________ мог бы общаться с тобой?” ДО КЯ ______________ | ВСПОМНИТЕ УСИЛИЕ. |
F-2 “Откуда ты мог бы общаться с _________?” ДО КЯ ______________ | (Проводится повторно до КЯ.) ___________ |
F-3 “Откуда _________ мог бы общаться с другими?” ДО КЯ ______________ | ВСПОМНИТЕ ЭМОЦИЮ. |
F-0 “Если бы ты был _________ откуда ты мог бы общаться?” ДО КЯ ______________ | (Проводится повторно до КЯ.) ___________ |
10. ПРОЦЕСС S-2 | ВСПОМНИТЕ СМОТРЕНИЕ. |
(Ссылка: БОХС 21 июля 59, ДОПУСТИМЫЕ ПРОЦЕССЫ ВЦХ) | (Проводится повторно до КЯ.) ___________ |
F-1 “Откуда жертва могла бы общаться с тобой?” ДО КЯ ______________ | ВСПОМНИТЕ ЗНАНИЕ О ЧЕМ-ТО. |
F-2 “Откуда ты мог бы общаться с жертвой?” ДО КЯ ______________ | (Проводится повторно до КЯ.) ___________ |
F-3 “Откуда жертва могла бы общаться с другим или другими?” ДО КЯ ____________ | ВСПОМНИТЕ НЕЗНАНИЕ. |
F-0 “Если бы ты был жертвой, откуда ты мог бы общаться?” ДО КЯ ______________ | (Проводится повторно до КЯ.) ___________ |
11. М2-60 СКРЫТАЯ ЗНАТЕЛЬНОСТЬ (СКРЫТОЕ ОБЩЕНИЕ) | ВСПОМНИТЕ ЗНАНИЕ. |
(Ссылка: Книга: Создание человеческих способностей, пройдите согласно инструкциям; книга "Саентология 0-8") | (Проводится повторно до КЯ.) ___________ |
F-1 “Отметь какие-либо общения, которые другой скрыл от тебя” ДО КЯ _______ | 10. СПИСКИ САМОАНАЛИЗА |
F-2 “Отметь какие-либо общения, которые ты скрыл от другого” ДО КЯ _______ | (Ссылка: Б.П.О. 46, Книга "САМОАНАЛИЗ", Глава "Раздел Процессинга") |
F-3 “Отметь какие-либо общения, которые другой скрыл от других” ДО КЯ_____ | Все списки проводятся по указаниям в этой книге. |
F-0 “Отметь какие-либо общения, которое ты скрыл от самого себя” ДО КЯ_______ | СПИСОК ПЕРВЫЙ: ОБЩИЕ СЛУЧАИ до КЯ ____________ |
F-1 “Отметь какие-либо общения, которые другой оберегал от тебя” ДО КЯ ________ | СПИСОК ВТОРОЙ: ОРИЕНТАЦИЯ ВО ВРЕМЕНИ до КЯ ____________ |
F-2 “Отметь какие-либо общения, которое ты оберегал от другого” ДО КЯ_________ | СПИСОК ТРЕТИЙ: ОРИЕНТАЦИЯ ЧУВСТВ: |
F-3 “Отметь какие-либо общения, которые другой оберегал от других” ДО КЯ______ | ЧУВСТВО ВРЕМЕНИ до КЯ ____________ |
F-0 “Отметь какие-либо общения, которые ты оберегал от себя” ДО КЯ _________ | ВИД до КЯ ____________ |
F-1 “Отметь какие-либо свои общения, которыми владел другой” ДО КЯ _________ | ОТНОСИТЕЛЬНЫЕ РАЗМЕРЫ до КЯ ____________ |
F-2 “Отметь какие-либо общения другого, которыми владел ты” ДО КЯ _______ | ЗВУК до КЯ ____________ |
F-3 “Отметь какие-либо общения другого, которыми владели другие” ДО КЯ______ | ОБОНЯНИЕ до КЯ ____________ |
F-0 “Отметь какие-либо общения, которыми владел ты” ДО КЯ _________ | ОСЯЗАНИЕ до КЯ ____________ |
F-1 “Отметь какие-либо свои общения, которым препятствовал другой” ДО КЯ____ | СОБСТВЕННЫЕ ЭМОЦИИ до КЯ ____________ |
F-2 “Отметь какие-либо общения другого, которым препятствовал ты” ДО КЯ_____ | ОРГАНИЧЕСКОЕ ОЩУЩЕНИЕ до КЯ ____________ |
F-3 “Отметь какие-либо общения другого, которым препятствовали другие” ДО КЯ _________ | СОБСТВЕННОЕ ДВИЖЕНИЕ до КЯ ____________ |
F-0 “Отметь какие-либо свои общения, которым ты сам препятствовал” ДО КЯ _________ | ВНЕШНЕЕ ДВИЖЕНИЕ до КЯ ____________ |
F-1 “Отметь какие-либо общения, которые другой навязал тебе” ДО КЯ _________ | ПОЛОЖЕНИЕ ТЕЛА до КЯ ____________ |
F-2 “Отметь какие-либо общения, которые ты навязал другому” ДО КЯ _________ | СПИСОК ЧЕТВЕРТЫЙ: СТАНДАРТНЫЙ ПРОЦЕССИНГ до КЯ ____________ |
F-3 “Отметь какие-либо общения, которые другой навязал другим” ДО КЯ_________ | СПИСОК ПЯТЫЙ: УЛУЧШЕНИЕ ПАМЯТИ до КЯ ____________ |
F-0 “Отметь какие-либо свои общения, которые ты навязал себе” ДО КЯ _________ | СПИСОК ШЕСТОЙ: РАЗДЕЛ ДЛЯ ЗАБЫВЧИВЫХ до КЯ ____________ |
F-1 “Отметь какие-либо общения, которые другой желал от тебя” ДО КЯ _________ | СПИСОК СЕДЬМОЙ: ФАКТОРЫ ВЫЖИВАНИЯ до КЯ ____________ |
F-2 “Отметь какие-либо общения, которые ты желал от другого” ДО КЯ _________ | СПИСОК ВОСЬМОЙ: ВООБРАЖЕНИЕ до КЯ ____________ |
F-3 “Отметь какие-либо общения, которые другие желали от других” ДО КЯ _________ | СПИСОК ДЕВЯТЫЙ: ВАЛЕНТЫ до КЯ ____________ |
F-0 “Отметь какие-либо твои общения, которые ты желал для самого себя” ДО КЯ _________ | СПИСОК ДЕСЯТЫЙ: ПРЕРЫВАНИЯ до КЯ ____________ |
12. ПРОДОЛЖЕНИЕ М2-60 | СПИСОК ОДИННАДЦАТЫЙ: ОБЕСЦЕНИВАНИЕ до КЯ ____________ |
(Ссылка: Книга: Создание человеческих способностей, пройдите согласно инструкциям, каждую команду до КЯ) | СПИСОК ДВЕНАДЦАТЫЙ: ПРИРОДНЫЕ ВОЗДЕЙСТВИЯ до КЯ ____________ |
“Отметь какую-либо скрытую знательность” ДО КЯ _________ | 11. ЧЕТВЕРНОЙ ПРОЦЕСС ПРЯМОГО ПРОВОДА АРО |
“Отметь какую-либо оберегаемую знательность” ДО КЯ _________ | (Ссылка: БОХС 27 сентября 68 II, ПРЯМОЙ ПРОВОД АРО) |
“Отметь какую-либо принадлежащую кому-то знательность” ДО КЯ _________ | ПП П1: |
“Отметь какую-либо воспрепятствованную знательность” ДО КЯ _________ | 1. ВСПОМНИТЕ ВРЕМЯ, КОТОРОЕ БЫЛО ДЛЯ ВАС ДЕЙСТВИТЕЛЬНО РЕАЛЬНО. |
“Отметь какую-либо навязанную знательность” ДО КЯ _________ | 2. ВСПОМНИТЕ ВРЕМЯ, КОГДА ВЫ БЫЛИ В ХОРОШЕМ ОБЩЕНИИ С ДРУГИМ. |
“Отметь какую-либо желаемую знательность” ДО КЯ _________ | 3. ВСПОМНИТЕ ВРЕМЯ, КОГДА ВЫ ДЕЙСТВИТЕЛЬНО ЧУВСТВОВАЛИ АФФИНИТИ К ДРУГОМУ. |
“Отметь какую-либо знательность, которая для каких-либо людей могла бы быть любопытной” ДО КЯ _________ | 4. ВСПОМНИТЕ ВРЕМЯ, КОГДА ВЫ ЗНАЛИ, ЧТО ВЫ ПОНИМАЕТЕ ДРУГОГО. |
13. М2-60 СКРЫТОЕ ЗНАНИЕ (ОТ "ЗНАТЬ" ДО "ТАЙНЫ") | (Проводится последовательно, т.е. 1, 2, 3, 4, 1, 2 и т.д. до КЯ.)___________ |
(Ссылка: Книга: Создание человеческих способностей, пройдите согласно инструкциям) | ПП П2: |
“Отметь какие-либо тайны” ДО КЯ_________ | 1. ВСПОМНИТЕ ВРЕМЯ, КОТОРОЕ БЫЛО ДЕЙСТВИТЕЛЬНО РЕАЛЬНО ДЛЯ ДРУГОГО. |
“Отметь какой-либо скрытый секс” ДО КЯ_________ | 2. ВСПОМНИТЕ ВРЕМЯ, КОГДА КТО-ТО БЫЛ С ВАМИ В ХОРОШЕМ ОБЩЕНИИ. |
“Отметь какое-либо скрытое принятие пищи” ДО КЯ_________ | 3. ВСПОМНИТЕ ВРЕМЯ, КОГДА КТО-ТО ДЕЙСТВИТЕЛЬНО ИСПЫТЫВАЛ АФФИНИТИ К ВАМ. |
“Отметь какие-либо скрытые символы” ДО КЯ_________ | 4. ВСПОМНИТЕ ВРЕМЯ, КОГДА ДРУГОЙ ЗНАЛ, ЧТО ПОНИМАЕТ ВАС. |
“Отметь какое-либо скрытое думанье” ДО КЯ_________ | (Проводится последовательно, т.е. 1, 2, 3, 4, 1, 2 и т.д. до КЯ.) ___________ |
“Отметь какие-либо скрытые усилия” ДО КЯ_________ | ПП П3: |
“Отметь какие-либо скрытые эмоции” ДО КЯ_________ | 1. ВСПОМНИТЕ ВРЕМЯ, КОТОРОЕ БЫЛО ДЕЙСТВИТЕЛЬНО РЕАЛЬНЫМ ДЛЯ ДРУГИХ. |
“Отметь какое-либо скрытое смотрение” ДО КЯ_________ | 2. ВСПОМНИТЕ ВРЕМЯ, КОГДА ДРУГОЙ БЫЛ В ХОРОШЕМ ОБЩЕНИИ С ДРУГИМИ. |
“Отметь какое-либо скрытое знание” ДО КЯ_________ | 3. ВСПОМНИТЕ ВРЕМЯ, КОГДА ДРУГОЙ ДЕЙСТВИТЕЛЬНО ЧУВСТВОВАЛ АФФИНИТИ К ДРУГИМ. |
“Отметь какие-либо оберегаемые тайны” ДО КЯ_________ | 4. ВСПОМНИТЕ ВРЕМЯ, КОГДА ДРУГОЙ ЗНАЛ, ЧТО ОН ПОНИМАЕТ ДРУГИХ. |
“Отметь какой-либо оберегаемый секс” ДО КЯ_________ | (Проводится последовательно, т.е. 1, 2, 3, 4, 1, 2 и т.д. до КЯ.)___________ |
“Отметь какое-либо оберегаемое принятие пищи” ДО КЯ_________ | ПП П0: |
“Отметь какие-либо оберегаемые символы” ДО КЯ_________ | 1. ВСПОМНИТЕ ВРЕМЯ, КОГДА ВЫ БЫЛИ ДЕЙСТВИТЕЛЬНО РЕАЛЬНЫ ДЛЯ СЕБЯ. |
“Отметь какое-либо оберегаемое думание” ДО КЯ_________ | 2. ВСПОМНИТЕ ВРЕМЯ, КОГДА ВЫ БЫЛИ В ХОРОШЕМ ОБЩЕНИИ С СОБОЙ. |
“Отметь какие-либо оберегаемые усилия” ДО КЯ_________ | 3. ВСПОМНИТЕ ВРЕМЯ, КОГДА ВЫ ДЕЙСТВИТЕЛЬНО ЧУВСТВОВАЛИ АФФИНИТИ К СЕБЕ. |
“Отметь какие-либо оберегаемые эмоции” ДО КЯ_________ | 4. ВСПОМНИТЕ ВРЕМЯ, КОГДА ВЫ ЗНАЛИ, ЧТО ВЫ ПОНИМАЕТЕ СЕБЯ. |
“Отметь какое-либо оберегаемое смотрение” ДО КЯ_________ | (Проводится последовательно, т.е. 1, 2, 3, 4, 1, 2 и т.д. до КЯ.) ___________ |
“Отметь какое-либо оберегаемое знание” ДО КЯ_________ | 12. ОБЛАДАТЕЛЬНОСТЬ |
“Отметь принадлежащие кому-то тайны” ДО КЯ_________ | (Ссылка: БОХС 3 дек 56 Техники Бакалавра Саентологии) |
“Отметь принадлежащий кому-то секс” ДО КЯ_________ | ОПП П1: ПОСМОТРИТЕ ВОКРУГ И НАЙДИТЕ ЧТО-НИБУДЬ, ЧТО ДЕЙСТВИТЕЛЬНО РЕАЛЬНО ДЛЯ ВАС. |
“Отметь принадлежащее кому-то принятие пищи” ДО КЯ_________ | (Проводится повторно до КЯ.) ___________ |
“Отметь принадлежащие кому-то символы” ДО КЯ_________ | ОПП П2: ПОСМОТРИТЕ ВОКРУГ И НАЙДИТЕ ЧТО-НИБУДЬ, ЧТО БЫЛО БЫ ДЕЙСТВИТЕЛЬНО РЕАЛЬНЫМ ДЛЯ ДРУГОГО. |
“Отметь принадлежащее кому-то думание” ДО КЯ_________ | (Проводится повторно до КЯ.) ___________ |
“Отметь принадлежащие кому-то усилия” ДО КЯ_________ | ОПП П3: ПОСМОТРИТЕ ВОКРУГ И НАЙДИТЕ ЧТО-НИБУДЬ, ЧТО БЫЛО БЫ ДЕЙСТВИТЕЛЬНО РЕАЛЬНЫМ ДЛЯ ДРУГИХ. |
“Отметь принадлежащие кому-то эмоции” ДО КЯ_________ | (Проводится повторно до КЯ.) ___________ |
“Отметь принадлежащее кому-то смотрение” ДО КЯ_________ | ОПП П0: ПОСМОТРИТЕ ВОКРУГ И НАЙДИТЕ ЧТО-НИБУДЬ, ЧТО ВЫ МОГЛИ БЫ СДЕЛАТЬ ДЕЙСТВИТЕЛЬНО РЕАЛЬНЫМ ДЛЯ СЕБЯ. |
“Отметь принадлежащее кому-то знание” ДО КЯ_________ | (Проводится повторно до КЯ.) ___________ |
“Отметь какие-либо воспрепятствованные тайны” ДО КЯ_________ | |
“Отметь какой-либо воспрепятствованный секс” ДО КЯ_________ | |
“Отметь какое-либо воспрепятствованное принятие пищи” ДО КЯ_________ | |
“Отметь какие-либо воспрепятствованные символы” ДО КЯ_________ | |
“Отметь какое-либо воспрепятствованное думание” ДО КЯ_________ | |
“Отметь какие-либо воспрепятствованные усилия” ДО КЯ_________ | |
“Отметь какие-либо воспрепятствованные эмоции” ДО КЯ_________ | |
“Отметь какое-либо воспрепятствованное смотрение” ДО КЯ_________ | |
“Отметь какое-либо воспрепятствованное знание” ДО КЯ_________ | |
“Отметь какие-либо навязанные тайны” ДО КЯ_________ | |
“Отметь какой-либо навязанный секс” ДО КЯ_________ | |
“Отметь какое-либо навязанное принятие пищи” ДО КЯ_________ | |
“Отметь какие-либо навязанные символы” ДО КЯ_________ | |
“Отметь какое-либо навязанное думание” ДО КЯ_________ | |
“Отметь какие-либо навязанные усилия” ДО КЯ_________ | |
“Отметь какие-либо навязанные эмоции” ДО КЯ_________ | |
“Отметь какое-либо навязанное смотрение” ДО КЯ_________ | |
“Отметь какое-либо навязанное знание” ДО КЯ_________ | |
“Отметь какие-либо желаемые тайны ” ДО КЯ_________ | |
“Отметь какой-либо желаемый секс” ДО КЯ_________ | |
“Отметь какое-либо желаемое принятие пищи” ДО КЯ_________ | |
“Отметь какие-либо желаемые символы” ДО КЯ_________ | |
“Отметь какое-либо желаемое думанье” ДО КЯ_________ | |
“Отметь какие-либо желаемые усилия” ДО КЯ_________ | |
“Отметь какие-либо желаемые эмоции” ДО КЯ_________ | |
“Отметь какое-либо желаемое смотрение” ДО КЯ_________ | |
“Отметь какое-либо желаемое знание” ДО КЯ_________ | |
“Отметь какие-либо любопытные тайны” ДО КЯ_________ | |
“Отметь какой-либо любопытный секс” ДО КЯ_________ | |
“Отметь какое-либо любопытное принятие пищи” ДО КЯ_________ | |
“Отметь какие-либо любопытные символы” ДО КЯ_________ | |
“Отметь какое-либо любопытное думанье” ДО КЯ_________ | |
“Отметь какие-либо любопытные усилия” ДО КЯ_________ | |
“Отметь какие-либо любопытные эмоции” ДО КЯ_________ | |
“Отметь какое-либо любопытное смотрение” ДО КЯ_________ | |
“Отметь какое-либо любопытное знание” ДО КЯ_________ | |
14. ПРОЦЕСС ОБЩЕНИЯ РАСШИРЕННОЙ ЛЖНВ | |
(Ссылка: | |
| |
Оцените группу терминалов, отобранных из рабочих листов (или подготовленный список оценивания К/С «Тела, люди, и т.д.»). Проходите каждый читающийся пункт в следующем: | |
F-1 “Откуда скрытый _______ мог бы обращаться к тебе?” ДО КЯ _________ | |
F-2 “Откуда ты мог бы обращаться к скрытому _______ ?” ДО КЯ _________ | |
F-3 “Откуда скрытый _______ мог бы обращаться к другим?” ДО КЯ _________ | |
F-0 “Если бы ты был скрытым ______ откуда ты мог бы общаться?” ДО КЯ______ | |
Повторите эти четыре потока, используя каждое из следующего вместо «скрытый»: | |
A protected Оберегаемый ДО КЯ _________ | |
An owned Принадлежащий кому-то ДО КЯ _________ | |
A false Ложный ДО КЯ _________ | |
A no Не (не мент, не спортсмен…) ДО КЯ _________ | |
An unwanted Нежелаемый ДО КЯ _________ | |
A necessary Необходимый ДО КЯ _________ | |
A desirable Желаемый ДО КЯ _________ | |
An interesting Интересный ДО КЯ _________ | |
An unknown Неизвестный ДО КЯ _________ | |
A known Известный ДО КЯ _________ | |
15. ОРИЕНТАЦИОННЫЙ ПРОЦЕСС ОБЩЕНИЯ | |
(Ссылка: БОХС 7 мая 59, НОВЫЙ ПРОЦЕСС) | |
F-1 “Откуда другой мог бы передавать сообщение тебе?” ДО КЯ _________ | |
F-2 “Откуда ты мог бы передавать сообщение другому?” ДО КЯ _________ | |
F-3 “Откуда другой мог бы передавать сообщение другим?” ДО КЯ _________ | |
F-0 “Откуда ты мог бы передавать сообщение?” ДО КЯ _________ | |
ИЛИ | |
F-1 “Найдите место, откуда другой мог бы передавать сообщение тебе” ДО КЯ _________ | |
F-2 “Найдите место, откуда ты мог бы передавать сообщение другому” ДО КЯ _________ | |
F-3 “Найдите место, откуда другой мог бы передавать сообщение другим” ДО КЯ _________ | |
F-0 “Найдите место, откуда вы могли бы передавать сообщение?” ДО КЯ _________ | |
ИЛИ | |
F-1 “Вспомните место, откуда другой мог бы передавать сообщение тебе” ДО КЯ _________ | |
F-2 “Вспомните место, откуда ты мог бы передавать сообщение другому” ДО КЯ _________ | |
F-3 “Вспомните место, откуда другой мог бы передавать сообщение другим” ДО КЯ ________ | |
F-0 “Вспомните место, откуда вы могли бы передавать сообщение?” ДО КЯ _________ | |
16. ИЗЛЕЧЕНИЕ НЕДОСТАТКА ОБЩЕНИЯ | |
(Ссылка: Книга: Саентология 8-8008, глава "Шесть уровней процессинга - Выпуск 5") | |
F-1 “С чем другой бы не возражал, чтобы ты общался?” ДО КЯ _________ | |
F-2 “С чем ты бы не возражал, чтобы другой общался?” ДО КЯ _________ | |
F-3 “С чем другой бы не возражал, чтобы другие общались?” ДО КЯ _________ | |
F-0 “С чем ты бы не возражал общаться сам?” ДО КЯ _________ | |
17. ЧЕТВЕРНЫЕ ПРОЦЕССЫ СТУПЕНИ 0: 0-0, 0А, 0Б | |
(Ссылка: | |
| |
ШАГ ОДИН. ПРОЧИЩЕНИЕ ОДИТОР-ПРЕКЛИР | |
OOF-A1 “О чем ты хотел бы, чтобы я с тобой поговорил?” | |
“Что ты хотел бы, чтобы я рассказал тебе об этом?” ДО КЯ _________ | |
OOF-A2 “О чем ты хотел бы поговорить со мной?” | |
“Что ты хотел бы рассказать мне об этом?” ДО КЯ _________ | |
OOF-A3 “О чем ты хотел бы, чтобы я поговорил с другими?” | |
“Что ты хотел бы, чтобы я им рассказал об этом?” ДО КЯ _________ | |
OOF-A0 “О чем ты хотел бы поговорить касательно самого себя?” | |
“Что ты хотел бы рассказать об этом?” ДО КЯ _________ | |
ШАГ ДВА: O-O | |
OOF-1 “О чем ты хотел бы, чтобы другой с тобой поговорил?” | |
“Что ты хотел бы, чтобы он рассказал тебе об этом?” ДО КЯ _________ | |
OOF-2 “О чем ты хотел бы поговорить с другим?” | |
“Что ты хотел бы рассказать ему об этом?” ДО КЯ _________ | |
OOF-3 “О чем ты хотел бы, чтобы другой поговорил с другим?” | |
“Что ты хотел бы, чтобы он рассказал об этом?” ДО КЯ _________ | |
OOF-0 “О чем ты хотел бы позволить самому себе поговорить?” | |
“Что ты хотел бы рассказать об этом?” ДО КЯ _________ | |
ШАГ ТРИ. ШАБЛОН 0А | |
Одитор выбирает человека, составляя заготовленный список людей, с которыми было бы трудно заговаривать или которых было бы трудно слушать, и берет каждый пункт по очереди. (Ссылка: БОХС 26.12.64 0А РАСШИРЕННЫЙ.) | |
Пункт для прохождения должен давать показания в команде, когда команда проясняется для 0А и 0Б | |
OA F-1 “Если бы ______ мог поговорить с тобой, о чем бы он говорил?” | |
“Хорошо, если бы ______ говорил тебе об этом, что точно он сказал бы?” ДО КЯ _________ | |
OA F-2 “Если бы ты мог поговорить с ______, о чем бы ты говорил?” | |
“Хорошо, если бы ты говорил ______ об этом, что точно ты сказал бы?” ДО КЯ _________ | |
(ПК, как ожидается, будет говорить, как если бы он действительно говорил с выбранным субъектом.) | |
OA F-3 (Одитор выбирает 2 людей, которым трудно говорить друг с другом) | |
“Если бы ______ мог поговорить с ______, о чем бы он/она/они говорили?” | |
“Хорошо, если бы ______ говорил ______ об этом, что точно он/она/они сказали бы?” ДО КЯ _________ | |
OA F-0 “Если бы ты мог говорить _______ о себе, о чем бы ты говорил?” | |
“Хорошо, если бы ты говорил об этом, что точно ты сказал бы?” ДО КЯ _________ | |
ШАГ ЧЕТЫРЕ. ШАБЛОН 0Б | |
(Согласно БОХС 11.12.64 НУЛЕВЫЕ ПРОЦЕССЫ) | |
(Одитор делает список (не от ПК, а сам) всего, что, как он может подумать, по любой причине запрещено для обсуждения или вообще не принято для социального общения, БОХС 11.12.64.) | |
OB F-1 “Что ты хотел бы, чтобы кто-то другой рассказал тебе о ______?” | |
“Кому еще он мог бы сказать это?” ДО КЯ _________ | |
OB F-2 “Что ты хотел бы рассказать мне о ______?” | |
“Кому еще ты мог бы сказать это?” ДО КЯ _________ | |
OB F-3 “Что ты хотел бы, чтобы кто-то рассказал другим о ______?” | |
“Кому еще он мог бы сказать это?” ДО КЯ _________ | |
OB F-0 “Что ты хотел бы позволить самому себе рассказать о ______?” | |
“Кому еще ты мог бы сказать это?” ДО КЯ _________ | |
18. ОБЛАДАТЕЛЬНОСТЬ | |
F-1 “Какое твердое тело другой мог бы сделать понятным для тебя?” ДО КЯ _________ | |
F-2 “Какое твердое тело ты мог бы сделать понятным для другого?” ДО КЯ _________ | |
F-3 “Какое твердое тело другие могли бы сделать понятным для других?” ДО КЯ _________ | |
F-0 “Какое твердое тело ты мог бы сделать понятным для себя?” ДО КЯ _________ | |
Ответственный: мл. офицер Андреа Льюис Второй: Молли Харлоу Пересмотрено ответственным за приказом Флага для миссий 1689 для Помощника по Обучению и Услугам Утверждено Главным К/С Флага, ПК-5 Санкционировано Отделом Полномочий и Подтверждений и личным коммуникатором ЛРХ для ПРАВЛЕНИЯ ДИРЕКТОРОВ ЦЕРКВИ САЕНТОЛОГИИ | |